Définition, formes, risques et sanctions, enjeux prévention plagiat, bonnes pratiques...

Tous concernés par le plagiat et sa sensibilisation

Les établissements d’enseignement secondaires ou universitaires évaluent les étudiants pour valider l’acquisition des connaissances et le respect des consignes. La triche fausse la notation et dévalorisent les diplômes et la formation. 

• “Le plagiat est l’affaire de tous ! Cette sensibilisation s’adresse prioritairement aux étudiants, mais elle concerne tout autant les personnels des établissements, qu’ils soient enseignants, chercheurs ou administratifs. Elle s’inscrit dans une démarche globale incluant la signature d’une charte, des formations spécifiques, l’utilisation d’outils de détection de plagiat et des préconisations en matière de sanctions.” 

Site internet de l’Université de Lyon, Lutte contre le plagiat à l’université de Lyon.

• “Le plagiat enfreint les règles de la déontologie universitaire et il constitue une fraude dans les travaux donnant lieu à notation. Le plagiat constitue également une atteinte aux droits d’auteur et à la propriété intellectuelle, susceptible d’être assimilé à un délit de contrefaçon.” 

Site internet de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour.

• “Les enseignants cherchent à évaluer les capacités de l’étudiant et non celles d’un autre auteur. Le plagiat amène un doute sur les qualités attendues d’un étudiant universitaire (esprit critique, créativité, honnêteté, capacité à développer une argumentation personnelle et à la retranscrire…) et est considéré comme une atteinte grave à la déontologie scientifique. Le plagiat jette le discrédit non seulement sur le travail incriminé mais également sur l’ensemble du travail du plagiaire et, de là, sur ses compétences.” 

Site internet de l’Université de Liège.