El desarrollo del Internet facilita el intercambio de conocimientos. A partir de ahora una imagen, un libro o una melodía pueden ser fácilmente accesibles y falsificables. El conocimiento pertenece a todos. En este caso, muchos cuestionan la utilidad de mencionar las obras y los autores originales. ¿Por qué el plagio está prohibido? ¿Qué interés tengo yo en respetar el derecho de autor?

 

Sumario

  1. Para certificar la integridad 
  2. Para valorar las producciones originales
  3. Contribuir a la investigación
  4. Para demostrar la calidad

1. Para certificar la integridad

La respuesta más obvia a la pregunta "¿Por qué no plagiar?" es: respetar la ley, como ciudadano responsable. El plagio es un delito según el Código de Propiedad Intelectual: el plagio está estrictamente prohibido y se castiga como una incitación a la conducta con integridad. Los últimos casos de plagio se enfrentan a fuertes sanciones: multa, exclusión de la institución académica, anulación de los títulos obtenidos...

La integridad es el antídoto contra la reproducción, la falsificación y el plagio.

> Imagina pasar un año investigando, escribiendo un libro, buscando un editor, imprimiendo y promocionando tu trabajo. ¿Cómo reaccionarías si alguien se llevara el mérito de tu trabajo, sin dar nada a cambio y adjudicándose todos los créditos? Esto se llama robo e incluso plagio.

"Citar las fuentes de manera correcta es reconocer la contribución de otros en la constitución del propio conocimiento, es permitir que todos se hagan una idea de la evolución del pensamiento a través del tiempo, y es cumplir con la exigencia normativa y legal de respetar la propiedad intelectual. Hacer trampas en un examen o prueba es ir en contra de los valores de honestidad y ejemplaridad que se esperan de cualquier ingeniero o directivo." Extracto traducido del artículo "Intégrité académique" HEIG

 

¿Cómo pueden los profesores educar a los alumnos sobre la integridad académica?

 

 

"Los comportamientos fraudulentos en materia de integridad académica han evolucionado con la tecnología y la creación de un mercado del plagio en Internet. Se acompaña de un modo diferente de producción de textos que plantea la cuestión de quién construye el conocimiento y cuál es el estatus del conocimiento producido. Por ello, es fundamental concienciar y formar tanto a los alumnos como a los profesores sobre este tema y disponer de una serie de medidas." Extracto traducido del artículo "Intégrité académique dans les études ", Universidad de Ginebra

 

Para que los profesores formen a sus alumnos, es necesario que ellos también se formen. Para ello, Compilatio ofrece formación para estudiantes y profesores.

Módulos de formación antiplagio

 

2. Para valorar las producciones originales

Autores, músicos, artistas... imaginan el futuro, crean belleza, llaman a la reflexión o comparten estudios científicos. Gracias a sus trabajos e investigaciones, mejoran la vida cotidiana aceptando compartir sus conocimientos, hallazgos y opiniones. Los derechos de autor permiten valorar las producciones originales para que el mundo pueda seguir evolucionando. Por lo tanto, es importante no plagiar para alentar a estos "creadores" y agradecerles sus contribuciones personales. La persona creativa recibe una remuneración y puede, así, seguir innovando. Poner el nombre a una obra permite al autor proteger su obra y obtener los méritos asociados.

> ¿Has pensado en ello? Al elegir no plagiar y aportar tus propias ideas, te conviertes en un "inventor", un "creativo" tú mismo.

¿Cómo pueden los profesores fomentar la creatividad de sus alumnos?

Algunos han ideado un juego didáctico para desarrollar la imaginación de los alumnos, el "autobús al revés". El profesor formula un problema y dibuja una tarjeta como instrucción. Por ejemplo, se les pide que piensen desde un ángulo diferente o que utilicen sus sentidos. Fuente: "Innovation pédagogique: un jeu pour révéler la créativité des étudiants", Marie-Laurence Caron-Fasan y Guy Parmentier, The conversation.

 

3. Contribuir a la investigación

Cuando se respeta el derecho de autor, la investigación puede evolucionar en buenas condiciones. De hecho, tan pronto como los trabajos originales y los autores se mencionan explícitamente, es más fácil entender el nacimiento de una idea, su evolución, los debates que la alimentan, las contribuciones de cada individuo... Como un edificio que sería construido por varios artesanos y oficios para formar un todo cada vez más completo. Es importante poder seguir el trabajo de cada uno en caso de futuras preguntas, por ejemplo.

> Al mencionar la fuente de tu reflexión estás tomando en cuenta el trabajo de tus pares para hacer tu contribución al edificio. Esto permite completar una cita, cuestionar una idea, agregar a un concepto, o sea aportar tu propia reflexión y tu espíritu crítico.

¿Cómo pueden los estudiantes contribuir a la investigación sin gastar dinero?

 

Para valorar a los autores que han contribuido a la redacción de su trabajo de investigación, disertación o tesis, asegúrese de elaborar una bibliografía detallada. De este modo, el lector puede continuar su reflexión con las fuentes mencionadas, si lo desea.                                                  

Elaborar una bibliografía eficaz

 

4. Para demostrar la calidad

Elegir no plagiar significa autenticar la calidad de su creación demostrando que has confiado en fuentes y autores confiables. El lector estará seguro. También será libre de profundizar su reflexión consultando los escritos de los autores iniciales mencionados.

Citar a los autores aumenta el valor de tu creación porque se basa en hechos establecidos y verificados. No lo olvides: cada autor es la garantía de la veracidad de los hechos y de la originalidad de su idea.

> Por lo tanto, al mencionar fuentes confiables, estás comprobando la asimilación de los métodos de investigación y las normas de citación, tu seriedad, tu integridad y la calidad de tu propia investigación. Confirmas ser una garantía de los derechos de autor y así proteger tu reputación.

¿Cómo pueden los estudiantes certificar la calidad de su trabajo académico?

 

El uso de un software de detección de similitudes te permite estar seguro de que has citado todas tus fuentes: una paráfrasis, el reciclaje de un trabajo antiguo, un pasaje traducido, una imagen, un gráfico, una fuente secundaria o una fuente anónima.

Al final o al principio del trabajo, el examinador agradecerá tener el informe de análisis emitido por Studium. Indica el porcentaje de similitudes detectadas. Por lo general, se permite un 5% de copia y pega sin fuente (pregunte a su institución académica). Adjuntar un informe de análisis indica tu voluntad de respetar los derechos de autor, para que el examinador se sienta seguro al leer tu trabajo.

El programa Studium ayuda a los estudiantes con una caja de herramientas gratuita al registrarse: métodos de citación, normas de citación, cuestionarios, infografías...

Más información sobre Studium

Los autores y sus sucesores están protegidos por los derechos de autor y la propiedad intelectual. Para ejercer este derecho literario, hay que tener la autoría o propiedad.

Como habrás entendido, el plagio está prohibido porque la violación de los derechos de autor es muy perjudicial para el culpable, pero también para todos los creadores y autores cuyas ideas son "saqueadas".

Por lo tanto, es esencial valorar a los autores y sus citas. Como dijo Paul Desalmand: "Una cita sin referencias es tan útil como un reloj sin manecillas".

 


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