Auf Plagiate sensibilisieren
ab der Mittelstufe

Bereits in der Mittel- und Oberstufe über Plagiate sprechen

Was erwartet man sich davon?

Die Tatsache ist unbestreitbar: digitale Arbeitstools und Fernabgaben nehmen zu in Gymnasien und Mittelschulen. Immer mehr Schulen der Mittelstufe nutzen diese Chance des Bilduengswesn, um Kopieren und Einfügen zu verhindern.

Genauso wie man kleinen Kindern Anstand beibringt, bedeutet Gymnasiasten und Mittelschülern die Achtung des Urheberrechts beizubringen, dass sie ab ihren ersten redaktionellen Arbeiten Verantwortung übernehmen.

plagiat schüler/innen in der mittelstufe

93,7%

der Schüler/innen in der Mittelstufe

nutzen das Internet

als Recherchemittel.

75%

der Gymnasiasten

haben schon einmal

Kopieren und Einfügen genutzt

58%

der Gymnasiasten gaben zu,

schon einmal

geschummelt zu haben

Plagiate sind unverzeihlich, selbst im Gymnasium!

Nach einem Plagiat im Praktikumsbericht im Abschlussjahr

wird Eloyse Meunier ihr technisches Bakkalaureat nicht zuerkannt und ihre Noten für die letzten 3 Schuljahre werden annulliert.

Nach dem Vortragen von auswendig gelernten Textpassagen von Autoren während einer mündlichen Prüfung für das Bakkalaureat in der Abschlussklasse wird

Robin Desquiens wegen fehlender Quelle vor eine Disziplinarkommission geladen.

Welche Anti-Plagiat-Lösung für Ihre Mittelschule oder Ihr Gymnasium?

Gewinnen Sie Zeit mit der kompletten Liste mit allen zu berücksichtigenden Kriterien, um Ihre Anti-Plagiat-Lösung entsprechend Ihren Bildungszielen auszuwählen (auf Englisch).

Den Bedarf Ihrer Bildungseinrichtung auflisten (Software, Ressourcen, Support, Begleitung usw.)
Die Bewertungstabelle für Plagiatspräventionsanbieter herunterladen
Die Informationen recherchieren und in die Tabelle eintragen
Die Kriterien gemäß Ihren Anforderungen auswerten
Die für Sie beste Lösung für akademische Integrität wählen

Laden Sie die Bewertungstabelle für Anti-Plagiat-Lösungen herunter

Ansatz zur Sensibilisierung

Meinung einer Dokumentalist - Lycée André Malraux in Biarritz

« Wir nutzen Compilatio nicht als repressives Mittel, sondern zur Sensibilisierung als Vorbereitung für die Hochschulstufe. [...] Wir lassen die Schüler/innen ein Sammeldokument aus kopierten und eingefügten Passagen erstellen, damit sie den Anteil der Ähnlichkeiten sehen können, die mit den Plagiat-Erkennungs-Tools von Compilatio gefunden wurden. Dann folgt die Assimilierungsarbeit, bei der die Schüler/innen die gesammelten Texte zu ihren eigenen Texten machen müssen. Sie müssen verstehen, dass sie externe Quellen nutzen können, diese aber unbedingt zitieren müssen. […] »

Plagiate vermeiden in der Mittelschule und im Gymnasium

Gute Arbeitsgewohnheiten annehmen

Gymnasiasten auf das Hochschulstudium vorbereiten

Im Laufe der Schulzeit kritische Denkfähigkeit entwickeln

Die Ehrlichkeit fördern

Dokumentalisten und Lehrkräfte: eine wichtige Hilfe im Anti-Plagiat-Ansatz

Die Aufgabe der pädagogischen Teams in den Gymnasien und Mittelschulen besteht darin, ihre Schüler/innen und Schüler während ihrer gesamten Schulzeit in der Medien- und Informationserziehung „auf transversale Weise in den verschiedenen Fächern“* zu unterstützen.

Buchzusammenfassungen, Vorträge, Quellenprotokoll, Dissertationen, Praktikumsberichte, Erfindungsschriften, Hausaufgaben... Angesichts der Vielseitigkeit von Recherchearbeiten, die ab der Mittelschule und dem Gymnasium verlangt werden, gibt es mehrere Möglichkeiten für die Lehrkräfte:

Die Regeln der Arbeit und die Methode erklären
Unterstützung bei der Organisation der Arbeit bieten
Den Lernprozess in verschiedenen Stadien mitverfolgen
Das Niveau der eingereichten Dokumente evaluieren
Mithilfe von Plagiatserkennungssoftware korrigieren
Die Schüler mit ihren Ergebnissen konfrontieren

Das Resultat: Plagiate in den Arbeiten von Gymnasiasten vermeiden.

*Eduscol, Französisches Bildungsministerium, Präsentation der Medien- und Informationserziehung

Warum sollte man schon in der Sekundarstufe über Plagiate sprechen?

„Das Ziel der Medien- und Informationserziehung ist es, den Schüler/innen zu ermöglichen, Bürger/innen in einer Informations- und Kommunikationsgesellschaft zu sein sowie die aktiven, aufgeklärten und verantwortungsbewussten „Cyber-Bürger“ von morgen auszubilden.“

*Eduscol, Französisches Bildungsministerium, Präsentation der Medien- und Informationserziehung texte adapté :

Online-Konferenz

Für alle Akteure der Mittelstufe Gratis Ohne Verpflichtung

CHALLENGES AND EDUCATIONAL APPROACH

20 minutes to explore:

Educational resources that are easy to apply
A positive approach to work without copying/pasting

Die Aufnahme anhören.

Compilatio

Plagiatsprävention ab der Mittelstufe

Compilatio ist der Ansicht, dass man früh handeln muss, um sich für akademische Ehrlichkeit und Integrität einzusetzen. Mit ihrem Bildungsansatz begleitet Compilatio pädagogische Teams und Schüler ab den ersten Recherchearbeiten. Compilatio stellt geeignete Ressourcen zur Verfügung, um der Versuchung von Copy & Paste zu widerstehen, die sich mit der zunehmenden Entwicklung des Internets erheblich steigert.

Auf Plagiate sensibilisieren ab der Mittelstufe