La corrección del trabajo de investigación es parte integrante del trabajo de un docente. Ya sea un informe de prácticas, una disertación, una tesis o cualquier otra copia a corregir, la integridad académica tiene la misma importancia. De hecho, para evitar el plagio, cada contenido duplicado debe hacerse visible, como mínimo, con citas y el autor original.

 

Como profesor, ¿ Cómo reaccionas cuando los alumnos no siguen las instrucciones de derechos de autores ? ¿Qué hacer ante una sospecha de plagio?

 

Levante la sospecha de plagio

Sea claro sobre qué es el plagio: definiciones y formas

En general, el plagio se define como la copia una idea, una cita, una imagen sin la mención del autor.

La definición del plagio según el INSA (Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas) en Lyon es la siguiente:

👉 «[El Plagio] es apropiarse de la obra original (trabajo) de otra persona (un extracto del texto o discurso, ilustración, …) sin citar o mencionar las fuentes,

👉 sugiriendo que somos el autor de un trabajo que realmente tomamos prestado de otro,

👉 no citar correctamente el autores,

👉 no resaltar los pasajes prestados e insertados en su propia creación«.

El Plagio puede adoptar varias formas : paráfrasis sin mención de autor, uso de imágenes y gráficos sin derechos de autor, presentaciones de diapositivas sin fuente, traducciones sin autor, estándares de citas no respetados, Bibliografía mal construida… Encuentre todos los artículos correspondientes:

 

compilatio.net compilatio.net Compilatio.net/es

 

compilatio.net  compilatio.net  plagio compilatio.net

 

Aportar la prueba de dicho contenido duplicado : análisis con Magister

Para demostrar el plagio, usted dispone de una herramienta poderosa: : Magister. El Software de detección de similitud Magister le enseña el contenido duplicado, ya sea que provenga de la red o de otro documento de su establecimiento o de otra institución usuaria de Compilatio. Haga clic en aquí para aprender más sobre cómo funciona el análisis de documentos Magister.

compilatio.net

El análisis de documentos con Magister le brinda tres informaciones claves, ofreciéndole un ahorro de tiempo considerable en la corrección de una copia con sospecha de plagio:

👉Un porcentaje de similitudes

👉 Una lista de fuentes externas detectadas

👉 Una vista frontal cara a cara, para comparar con precisión el texto del documento analizado y el texto de la fuente detectada

 

Como comprenderá, Magister no indica una tasa de plagio sino una tasa de similitudes. De hecho, Compilatio no pretende juzgar la calidad de un documento : se limita a indicar objetivamente un porcentaje general de similitudes. Por lo tanto, una cita se identifica correctamente como un pasaje «similar» a una fuente. Depende del lector / editor refinar este porcentaje de similitudes para llegar a un porcentaje de plagio.

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Interrogarse sobre las posibles sanciones

Ajustarse al marco jurídico de la institución educativa

La tasa de plagio «aceptable» puede ser diferente dependiendo de los establecimientos, de los cursos de capacitación e incluso de los cursos o trabajos solicitados. Cada establecimiento de educación secundaria y superior debe tener regulaciones internas que definan su organización y funcionamiento. También define los derechos y deberes de cada miembro de la comunidad educativa, estudiantes y maestros.

En dicho reglamento, debe encontrar indicaciones sobre qué hacer en caso de sospecha de plagio, así como una guía de sanciones previstas.

Por ejemplo, El Reglamento interno de la Universidad de Lille define el procedimiento en caso de plagio comprobado o intento de fraude.

👉 Primero, la persona responsable del evento debe escribir un informe detallado del fraude observado.

👉 Luego, debe llevarlo «a la atención del presidente del jurado, de la persona a cargo de la oficina de examen o de la persona encargada de la educación que transmite un informe al presidente del jurado y al presidente de la Universidad (Dirección de Asuntos Jurídicos e Institucionales) quién puede tomar jurisdicción disciplinaria «.

👉 Finalmente, la «sección disciplinaria examina los hechos, recibe y cuestiona al candidato acusado que puede ser asistido por un defensor, delibera sobre los elementos que se le comunican y decide sobre la sanción que se tomará entre las sanciones enumeradas por el código de la educación».

La Universidad de Lille especifica que «en ningún caso estas situaciones deben tratarse sólo a nivel del maestro o solo del presidente del jurado.»Además, «los procedimientos disciplinarios no impiden que la universidad inicie procedimientos penales basados ​​en la ley del 23 de diciembre de 1901 que castiga el fraude en los exámenes y concursos «

 

Ponerse en contacto con el órgano de Gobierno en caso de ausencia de regulaciones sobre plagio

Aún así, muchos establecimientos educativos están en la negación del hecho de que el plagio sea una práctica común entre sus estudiantes, teniendo como consecuencia la inexistencia de marco jurídico. Sin embargo, es la comunicación de dicho marco que permite a los estudiantes comprender qué comportamientos adoptar.

 

La prevención del plagio es un elemento crucial para evitar fraudes. A modo de comparación, la prevención de la seguridad vial muestra todos estos beneficios.

«Para explicarle el enfoque de Compilatio, lo compararemos con el de la seguridad vial. Verá que los dos se unen en torno a un objetivo común: el comportamiento responsable«:

[Vuelva a] Descubrir el artículo de Compilatio «Prevención vial, prevención del plagio | 1 objetivo: comportamiento responsable»

compilatio.net

Como docente, ¡ solicite el órgano directivo de su centro para que se introduzcan normas sobre plagio ! El próximo fraude de un estudiante puede convertirse en una gran oportunidad para establecer o actualizar el marco jurídico, tanto para los docentes como para los estudiantes.

 

Enfrentarse al plagiario

En todos casos, el estudiante debe ser escuchado. Esto será beneficioso para él, para usted, para la dirección y para los otros estudiantes.

👉Beneficioso para él : el estudiante debe tener la oportunidad de dar explicaciones. Tiene que enfrentarse a sus responsabilidades y entender la importancia de respetar las buenas prácticas de citas y escritura.

👉 Beneficioso para usted, como profesor : el órgano directivo de su institución le acompaña para que los exámenes y diplomas sean valorados gracias a la integridad académica. Elegir la sanción apropiada no es necesariamente su responsabilidad.

👉 Beneficioso para el órgano directivo : el establecimiento debe ser capaz de entender la intención y la razón del plagio para prevenir y protegerse de este. Gracias a casos concretos de fraude de copiar y pegar, la gerencia podrá consolidar y ajustar su política Antiplagio. En definitiva, se preservará la reputación del establecimiento.

👉  Beneficioso para otros estudiantes : otros estudiantes deben entender la gravedad de los hechos. Se percibirá el plagio como permisivo o disuasorio, dependiendo de la sanción elegida.

La audiencia del alumno tiene como objetivo medir la seriedad de los hechos:

compilatio.net

 

Crear una oportunidad educativa con un caso de plagio comprobado o no

Que haya fraude plagio o no, es importante que los docentes y los estudiantes entiendan qué es el plagio. Al combinar práctica, teoría y pedagogía, la conciencia del plagio es una herramienta poderosa para desarrollar la integridad académica.

 

“Cuando sea posible, el profesor puede convertir una situación alarmante en una oportunidad de enseñanza. Entonces, ¿ Cómo lo haces ? Ha llegado el momento de identificar las posibles causas del plagio, las razones que empujan a los estudiantes a recurrir a estos malos comportamientos. Esta comprensión conduce a una conciencia y un ajuste de los hábitos de la enseñanza para evitar recurrencias. »
[Vuelva a ] descubrir el artículo de Compilatio » Plagio de un estudiante: crear una oportunidad de aprendizaje educativo»:

Compilatio.net

 


 

Para acompañarle en su sensibilización y prevención del plagio, ponemos a su disposición materiales y recursos educativos en su caja de herramientas Magister (accesible con una cuenta Magister): carta de prevención de plagio, guía de sanciones, carteles de prevención, etc. Compilatio también ofrece un catálogo de servicios para todos los establecimientos: talleres y módulos de capacitación, la página de informaciones Infoplag, encuestas “llave en manos”…

Para concluir, en caso de sospecha de plagio, lo primero que debe hacer es asegurarse de que se declare el fraude. Para ello, basta remitirse a la definición del término y proporcionar las pruebas del fraude gracias a nuestro programa de detección de similitudes Magister. En un segundo paso, es necesario referirse al marco jurídico del establecimiento o de la administración. Luego, la audiencia del alumno permite entender las circunstancias del delito y orientar las sanciones. Finalmente, podemos salir fortalecidos de esta situación creando una oportunidad educativa para prevenir el plagio, con el objetivo de sensibilizar los estudiantes a los derechos de autor y la integridad académica.

 


 

Para profundizar este tema, a continuación se ponen las fuentes usadas :

Informaciones de l’INSA (Institut National des Sciences Appliquées) Lyon, «Prévenir le plagiat»

Règlement Intérieur de l’Université de Lille

Otros Articulos Compilatio mencionados en este articulo :

Parafrasear = ¿plagiar?

¿Por qué utilizar imágenes y gráficos libres de derechos de autor durante las clases?

Fuentes en un diaporama: ¿recomendadas u obligatorias?

Traducción = ¿plagio?

Formatos de citación para evitar el plagio

Una bibliografía eficaz: sí, pero ¿cómo hacerlo?

Prevención vial, prevención del plagio | 1 objetivo: comportamiento responsable

Oportunidad pedagógica de aprendizaje