Extraits

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C’est un jeu de cache-cache vieux comme l’école: les élèves trichent, le plus discrètement possible, et les profs tentent de les débusquer. Rien de nouveau sur le
fond. La forme, par contre, a radicalement changé depuis l’avènement de l’internet. Facile et rapide, le copier-coller atteint désormais des proportions vertigineuses

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«Un de mes étudiants avait obtenu 16 sur 20 à son travail de mémoire, ce qui m’avait passablement surprise, vu ses résultats habituels», raconte Bénédicte Serrate, maîtresse de conférence à l’Université de Savoie. «Le jour de la remise de son diplôme, je l’ai regardé dans les yeux et lui ai demandé s’il l’avait fait tout seul. Il m’a avoué, que non. Ça fait mal».

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François-Daniel Guizendanner, conseiller en système d’information auprès du Service école et média (SEM) de Genève a été chargé par son canton de les comparer. Une
fois les questions de langues et d’accessibilité prises en compte, il n’en a retenu
que trois. [...] «Seul le dernier [COMPILATIO.NET] a donné des résultats
satisfaisants», conclut-il.

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A la une de La Liberté du 1er mars 2007