Entretien avec Fabrice CLERFEUILLE,
Directeur de l'Institut d'Economie et de Management de Nantes - IAE

Une étude effectuée par la société Six Degrés auprès des étudiants et enseignants de l'Institut entre le 11 Mars et le 31 Mars 2008 révèle les habitudes de documentation et de plagiat des étudiants.

Dans cette étude, qui s'appuie sur deux questionnaires administrés en parallèle, l'un auprès des étudiants qui étaient amenés à auto-évaluer leur comportement et l'autre auprès des enseignants qui devaient apprécier a priori le comportement de leurs étudiants, les résultats confirment le recours au "copier-coller" sans mention de sources, de façon volontaire ou par méconnaissance des règles de citation.

Devant la fréquence de plus en plus élevée de la démarche de plagiat constatée par les enseignants (sources mal, voire pas du tout, mentionnées par les étudiants), l'Institut a décidé d'opter pour une démarche globale en trois points :

1. Sensibilisation des étudiants

   Une meilleure information des étudiants sur les règles de citation des sources utilisées, quelle que soit leur nature : article de recherche, ouvrage académique, rapport d'étudiants de promotions précédentes ou texte issu du web.
   Pour ce faire, une communication standardisée sera dispensée à la rentrée prochaine par tous les enseignants auprès des étudiants.

2. Mise en place d'un code éthique

   La mise en place d'une charte anti-plagiat insérée dans le livret d'accueil des étudiants mentionnera les sanctions encourues en cas de plagiat.

3. Quantification du plagiat
   

   L'utilisation du logiciel anti-plagiat Compilatio par tous les enseignants lors de la remise de rapports, projets, mémoires ou travaux de recherche par les étudiants de l'Institut doit nous permettre de quantifier le plagiat afin d'en diminuer la fréquence.

Le choix du logiciel Compilatio est le résultat d'un travail le plus exhaustif possible d’analyse et de comparaison de l’ensemble des logiciels anti-plagiat, gratuits et payants.
Il a finalement été retenu pour sa simplicité d'utilisation, son adéquation à nos attentes et ses évolutions possibles.