Grandes Ecoles
Enquête "De la documentation... au plagiat"
Cette étude a été menée entre octobre et décembre 2005 auprès de 1200 étudiants et enseignants issus de l'enseignement supérieur, et plus particulièrement de grandes écoles.
Il ressort notamment à la lecture de cette étude que :
Internet, principale source de documentation des étudiants
- Tous les étudiants utilisent Internet pour se documenter quand seulement 1 étudiant sur 2 se rend encore en bibliothèque.
Une tendance forte chez les étudiants : le “copier-coller” sur Internet
- 3 étudiants sur 4 (77 %) déclarent avoir recours au “copier-coller”
Quantification du “copier-coller”
- 3 travaux sur 4 (73,7%) contiennent au moins un passage copié à l’identique sur Internet
- 7 étudiants sur 10 (69,8 %) pensent qu’un devoir type contient au moins 1/4 de textes recopiés sur Internet .
- Parmi ceux qui incluent au moins 25% de “copier-coller" dans leurs devoirs, 3 étudiants sur 5 (61,3%) considèrent avoir « rarement » recours au “copier-coller” .
Classement des matières où l'on constate le plus grand recours au “copier-coller”
- Technologie (Informatique, Electronique…)
- Sciences dures (Maths, Physique…)
- Sciences humaines (Socio, Psycho…)
- Economie (Gestion, Management, Marketing…)
- Lettres (Langues, Histoire…)
- Sciences de la Vie et de la Terre (Biologie, Géologie…)
Egalement dans cette étude
- Quelques pistes pour expliquer pourquoi les étudiants ont recours au “copier-coller”
- Des analyses croisées permettant d’établir des typologies d’étudiants
Résultats complétes de l'étude "De la documentation... au plagiat" - février 2006
Les résultats complets de l'étude sur le plagiat publiée en février 2006
Télécharger :sixdegres-sphinx-enquete-plagiat-fev06.pdf








N'hésitez pas à 