Pour une politique universitaire de lutte contre le plagiat - CIUEN 2012

Lorsqu’en 2007, un éditeur savoyard conçoit un logiciel destiné à repérer les plagiats sur internet, il accompagne le lancement de son produit d’une enquête sur les habitudes de
travail des étudiants et des enseignants [AGNES 2007].
Des établissements de l’Université de Lyon (UdL) sont sollicités pour participer à cette enquête et pour expérimenter le logiciel dans la foulée.
Les résultats de l’enquête sont sans appel: 4 étudiants sur 5 déclarent avoir recours au copier-­‐coller, et ce quelle que soit la filière.

Habitudes de documentation et de travail sur Internet chez les étudiants - comparaison de données entre 2007 et 2012

Le PRES Université de Lyon a réalisé en 2007 une étude sur les comportements de documentation de ses étudiants sur Internet. A l’issu de cette enquête, une politique de prévention du plagiat a été adoptée dans certains établissements. 5 ans plus tard, l’opinion publique semble en général avoir été sensibilisée à ce phénomène.

Le comportement des étudiants a‐t‐il évolué sur cette même période ? Les enseignants ont‐ils une image fidèle du comportement de leurs élèves issus de la génération Y ?

La nouvelle étude que nous proposons ici a plusieurs objectifs :
‐ Mesurer l’évolution des habitudes de travail des élèves depuis 5 ans ;
‐ Observer un possible lien entre évolution des usages d’Internet et la banalisation du plagiat ;
‐ Confronter la vision que les enseignants ont du comportement de leurs élèves avec les phénomènes observés.

Compilatio, outil de détection de plagiat. Compte rendu d'expérimentation par Katrine Delage, académie de Bordeaux.

Expérimentation
Ce logiciel a été proposé à une dizaine d’établissements d’Aquitaine pour expérimentation. Au lycée René Cassin de Bayonne, il a été utilisé, dans le cadre des TPE et de l’ECJS, non pas pour sanctionner mais pour sensibiliser les élèves et faire émerger des questionnements sur leurs pratiques et leurs comportements.

Le plagiat académique en Europe. Une approche analytique basée sur quatre études.

Cette étude se concentre sur le problème du plagiat académique et l'ampleur que ce phénomène prend en Europe. Des questionnaires ont été administrés aux étudiants universitaires des quatre pays européens, Espagne, Royaume Uni, Croatie et Bulgarie. Les résultats mettent en lumière l'importance des logiciels anti-plagiat.

Les TIC face à la culture disciplinaire

Qu'est ce qui freine le développement des TIC dans l'enseignement secondaire français ? Une babiole : la culture disciplinaire. C'est ce que montre une étude publiée par les "Dossiers" du ministère de l'éducation nationale.