Pourquoi les étudiants plagient-ils ?
C'est principalement grâce à l'énorme travail collaboratif du groupes d'internautes GuttenPlag1, que la fraude a été prouvée. La mauvaise presse au sujet du scandale a fini par avoir raison du ministre, rendant  sa démission inévitable. Mais pourquoi prendre de tels risques ?

Les étudiants donnent une multitude de raisons pour  justifier leurs actes plagiaires : manque de temps  et de confiance en leur capacité rédactionnelles, pression de la note, ou bien méconnaissance des sanctions, et des règles de droits d'auteurs. Guttenberg, lui, explique qu'il a « perdu une vue d'ensemble sur ses sources, et qu'il n'en avait pas conscience ».

Dans la moitié des cas,  l'étudiant-plagiaire ne pense pas être dans l'illégalité. Et  51% d'entre eux d'affirmer que tricher « n'est pas mal », bien au contraire2 ! Dans notre société actuelle, la fraude est synonyme d'intelligence, de « système D». La preuve : Guttenberg vu sa cote de popularité gagner 5 points ces trois derniers jours, pour passer à 73% ! Et, en France,  les ventes de la fameuse biographie d'Hemingway, de PPDA, amorcent déjà un beau démarrage...

La réputation des établissements en péril
Malgré le formidable travail des enseignants, la valeur d'un diplôme est fortement liée au fait qu'il vérifie et valide les connaissances de chaque élève. Or, comme à l'Université de Bayreuth, où Guttenberg a étudié son Droit, s'il y a soupçon de plagiat pour un cas isolé, c'est la réputation de tout l'établissement qui en pâtit.

Quelles sont les solutions pour prévenir ce type de scandale ?
Suite à cette affaire,  l'enseignement supérieur se mobilise: de plus en plus d'établissements font appel à des outils de détection de plagiat, pour analyser un texte, et vérifier son authenticité. Compilatio.net, solution de veille sur Internet,  mène déjà des actions de prévention du plagiat dans plus de 200 établissements européens, canadiens et maghrébins, en proposant de placer l'étudiant au cœur du processus d'analyse. Le service Studium met un élève face à ses responsabilités, en lui permettant de comprendre ses erreurs et rectifier le cap, avant que les mauvaises habitudes ne s'installent pour de bon.

Un outil de sensibilisation
Encadré par son établissement, l'étudiant va analyser ses travaux personnels, et comprendre immédiatement s'il a atteint la qualité académique requise par son professeur. « Aujourd'hui, on demande aux élèves de rouler sur autoroute sans connaître ni leur vitesse, ni la limite autorisée ! » aime souligner Frédéric Agnès, directeur de Compilatio.net. «  Ce que Studium propose, c'est un compteur de vitesse, qui permet d'adopter une conduite responsable et appropriée ».

Avec un tel outil, M. Guttenberg aurait sûrement  comprit qu'il suffisait juste de citer ses sources... ! Et de rappeler que le web a une mémoire d'éléphant, et les plagiaires d'antan ne sont  plus à l'abris.  Désormais, d'autres politiciens tremblent de voir ressurgir du passé certains de leurs travaux qui ont impactés fortement  leur ascension professionnelle.3

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(1) Source: Guttenplag : http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/GuttenPlag_Wiki)  
(2) Source: Plagiarism.org, du 08/04/2008
(3) En Allemagne, un groupe  appelé PlagiPedi  se propose d'analyser les thèses de tous les personnages politiques éminents. (http://de.plagipedi.wikia.com/wiki/PlagiPedi_Wiki )

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